Si hay alguna duda, consulten.

Chicos, debajo están todos los textos vistos en clase este Trimestre. Cualquier duda me consultan dejando un comentario acá, o escribiendo a mi correo (joelcine@hotmail.com). Buen finde! y ESTUDIEN!!!!

CINE: MONTAJE

EL MONTAJE

Un poco de historia

Las filmaciones de los Lumière o de otros pioneros del cine, que se limitaban a capturar el paso de un tren o la salida de los trabajadores de una fábrica carecían de montaje porque simplemente registraban un hecho hasta que se terminaba la película. Con el diseño de carcasas más grandes, para las cámaras, que aportaban mayor capacidad de almacenamiento, fue posible registrar muchos más hechos o secuencias de hechos. Poco a poco la necesidad de un montaje externo, de una ordenación y selección de lo filmado, se hizo presente. El papel de un montador se iba haciendo más y mas imprescindible. Para ese puesto se inventó la mesa de montaje con moviola en 1924. Sin embargo desde principios de 1990  la moviola va siendo sustituida por el montaje digital, el cual se efectúa en un potente ordenador, en el que previamente se ha volcado en su disco duro (rígido) las imágenes de la película.

MONTAJE:

El montaje cinematográfico es la técnica de ensamblaje de las sucesivas tomas registradas en la película fotográfica para dotarlas de forma narrativa. Consiste en escoger (una vez que se ha rodado la película), ordenar y unir una selección de los planos registrados, según una idea y una dinámica determinada, a partir del guión, la idea del director y el aporte del montador (quien realiza el montaje).

Cuatro  tipos de montaje

1) MONTAJE NARRATIVO O CLÁSICO

Cuenta los hechos, o bien cronológicamente o haciendo saltos tanto al futuro (flash- forward) como al pasado (flash-back) pero siempre estructurándose con la idea de dotarlas de forma narrativa.

Dentro del montaje narrativo encontramos:

• Lineal

Narración cronológica de los hechos. Evita al máximo los grandes saltos temporales. Su desarrollo es lineal.

• Invertido

Se alterna el orden cronológico del relato a partir de una temporalidad subjetiva de un personaje o buscando más dramatismo. Son los casos del flash-back o flash-forward.

• Paralelo

Se unen dos o más líneas narrativas, independientes cronológicamente. Normalmente se trata de sucesos que transcurren y se desarrollan a un mismo tiempo. El montaje permite observar uno y otro como señalando “mientras en A ocurre tal cosa, en B ocurre tal otra”.La finalidad es hacer surgir un significado a raíz de su comparación.

• Alterno

Equivale al anterior, basado en la yuxtaposición de dos o más acciones, pero entre éstas existe correspondencia temporal estricta y suelen unirse en un mismo hecho al final del film o de la secuencia.

2) MONTAJE IDEOLÓGICO

Cuando utiliza las emociones ya sea basándose en símbolos, gestos, etc.

3) MONTAJE CREATIVO O ABSTRACTO:

Consiste en ordenar sin tener en cuenta una cronología determinada como recurso cinematográfico, sino como una operación totalmente nueva, que tratará de dar coherencia, ritmo, acción y belleza a la obra fílmica.

4) MONTAJE EXPRESIVO

Es cuando se marca el ritmo de la acción, rápido en las aventuras y en la acción, lento en el drama y en el suspenso.

Según la escala y la duración del plano el montaje se clasifica en:

Analítico:

La acción se fragmenta en muchos planos (cortos), en general de corta duración, con lo que aumenta la tensión emocional. . Se analiza la realidad estudiándola por partes.

Sintético:

Tomas largas y  frecuentemente uso de la profundidad de campo (se ve en foco tanto el frente, la figura, como el fondo). Se da una visión más amplia de la escena, sin voluntad de análisis. Generalmente utilizando planos secuencia.

El montaje analítico se construye sobre la idea de que la información significativa dentro del plano se da de manera sucesiva, mientras que el montaje sintético supone focos de interés simultáneos ocurriendo, por lo general, en diferentes cercanías y lejanías a la cámara.

Podemos decir que en el cine clásico se utilizó, sobre todo, el primero (ANALÍTICO), que buscaba ser invisible, y que a día de hoy se sigue empleando, tratando de cortar un plano siempre que un movimiento lo permita, para que de esa forma el corte pase desapercibido.

  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TIEMPO EN EL MONTAJE

v     Acelerado:

Mediante una variación técnica el plano parece acelerar la acción, que durará menos que en el tiempo real. Es lo que se conoce habitualmente como cámara rápida. Este recurso es habitual en las películas recientes para expresar el ritmo febril de la vida urbana. Mediante este artificio de la cámara y algunas dotes del montaje, el cine puede comprimir o contraer el tiempo.


EJEMPLO:

v     Ralenti (cámara lenta): 

Es un efecto visual que permite retrasar artificialmente una acción con el fin de aumentar el impacto visual o emocional. Con este efecto, el cine puede expandir o extender el tiempo.


EJEMPLO:

En cualquiera de los dos casos (acelerado o ralenti) el tiempo es intervenido, por lo que debemos apreciar la significación expresiva de esta nueva temporalidad.

v     Imagen congelada:

La imagen cinematográfica se detiene.


EJEMPLO:

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CONCEPTOS

ELIPSIS:

Una elipsis es un salto en el tiempo o en el espacio. El espectador no pierde la continuidad de la secuencia aunque se han eliminado los pasos intermedios.

FLASHBACK (salto atrás):

Es una técnica utilizada en cine que altera la secuencia cronológica de la historia, conectando momentos distintos y trasladando la acción al pasado.

EJEMPLO:

FLASHFORDWARD (salto adelante):

Es una técnica utilizada en cine que altera la secuencia cronológica de la historia, conectando momentos distintos y trasladando la acción al futuro. El flashforward es una ida repentina y rápida al futuro de un personaje en una historia. Ej: Una premonición.

RACCONTO:

Se realiza un "recuento" de los acontecimientos. Parte desde el presente, pero hace un viaje hacia el pasado para narrarnos lo acontecido. Al final, el relato vuelve al presente. Por ejemplo, la película “Titanic” es un raconto o recuento de hechos, cuando la anciana (Rose) recuerda lo sucedido.

ALFABETIZACIÓN DIGITAL

1)      DESCRIBIR LAS DIFERENCIAS ENTRE INFORMACIÓN ANALÓGICA E INFORMACIÓN DIGITAL.

Lo analógico se expresa con valores continuos  y lo Digital se maneja con valores discretos.

EJEMPLO:

En la vida cotidiana el tiempo se representa en forma analógica por relojes (de agujas), y en forma discreta (digital) por displays digitales.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

2)      EN QUÉ CONSISTE LA DEFINICIÓN DE CIUDADANÍA DIGITAL. DESARROLLE.

Son muchas las definiciones que se refieren a este término, en cuanto a la educación se relaciona directamente con la alfabetización digital de los ciudadanos. Es decir,  implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día, como la comprensión de cómo puede ser utilizada. Las personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse y trabajar más eficientemente especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3)      ¿QUÉ ES INTERNET?

Internet proviene de “interconneted networks” (“redes interconectadas”)

Es una Red informática de comunicación internacional que permite el intercambio de todo tipo de información entre sus usuarios

Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. 

Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican con el objeto de compartir recursos.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

4)      DEFINA HIPERTEXTO EN INFORMÁTICA.

Es el nombre que recibe el texto  que en la pantalla de un dispositivo electrónico, permite conducir a otros textos relacionados, pulsando con el ratón en ciertas zonas sensibles y destacadas. La forma más habitual de hipertexto en informática es la de hipervínculos, que dirigen a otros documentos.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

5)      ¿QUÉ ES UN NAVEGADOR? EJEMPLOS.

Un navegador web o de Internet, en inglés un "browser", es un programa que permite visualizar la información que contiene una página web (que es un página de los sitios en la red, ya sea esta la Internet o en una red local). 

Ej: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Chrome, Safari, Opera, etc.

6)      ¿DEFINA Y EXPLIQUE CÓMO FUNCIONA UN BUSCADOR EN INTERNET? EJEMPLOS.

Un buscador es una página de Internet que permite realizar búsquedas en la red. Su forma de utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el buscador generará una lista de páginas web que se supone guardan relación con el tema solicitado

Ej: Google, Yahoo, Bing, etc.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

7)      DESCRIBA LAS HERRAMIENTAS COLECTIVAS DE COMUNICACIÓN: SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS.

SINCRÓNICAS:

Las herramientas sincrónicas son aquellas en las cuales se esta en tiempo real.

Estas herramientas son por ejemplo:

El Chat, Las videoconferencias.

ASINCRÓNICAS:

Las herramientas asincrónicas son lo contrario de las sincrónicas y se define como un proceso o efecto que no ocurre en completa correspondencia temporal con otro proceso u otra causa.

Estas herramientas son por ejemplo:

El Correo Electrónico, Los foros.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

8)      INVESTIGUE Y EXPLIQUE CON SUS PALABRAS  LA “WEB 2.0”.

El término Web 2.0 esta asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en Internet.

Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

9)      ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL? Y ¿PARA QUÉ SE UTILIZA? NOMBRE ALGUNAS CON SU FUNCIÓN ESPECÍFICA.

Es un medio de comunicación social formado por personas que comparten alguna relación, principalmente de amistad, mantienen intereses y actividades en común, o están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros.

Ejemplo:

Facebook

Es un servicio gratuito que permite conectar a las personas en Internet. Si somos usuarios registrados en su página Web, podremos gestionar nuestro propio espacio personal: crear álbumes de fotos, compartir vídeos, escribir notas, crear eventos o compartir nuestro estado de ánimo con otros usuarios de la red.

MySpace

 Es un sitio web donde creando un perfil, uno puede interactuar con otras personas.

MySpace les brinda la oportunidad a sus usuarios de subir fotos, videos y música. También pueden participar de distintos foros orientados a todo tipo de gustos, ideologías y creencias. Posee una red interna de mensajería instantánea que permite comunicarse con otros usuarios.

Twitter

La red permite escribir mensajes de texto con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios  – a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman "seguidores".

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

10)  ¿QUÉ ES LA MULTIMEDIA?

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

11)  DESCRIBA LOS DISTINTOS FORMATOS DE LA IMAGEN DIGITAL.

Entre los más utilizados se encuentran:

JPG, GIF, PNG, TIFF, BMP, RAW

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

12)   SONIDO: ¿QUÉ ES EL MP3? NOMBRE OTROS FORMATOS DE AUDIO.

MP3: Es un formato de compresión de audio digital que usa un algoritmo con pérdida para conseguir un menor tamaño de archivo. Es un formato de audio común usado para música tanto en ordenadores como en reproductores de audio portátil.

Entre los más utilizados se encuentran:

WAV, AIFF, MP3, AAC y WMA.

LA IMAGEN: DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

LA IMAGEN: DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN.

DENOTACIÓN: Es lo que literalmente nos muestra la imagen (cada elemento), su primer nivel de lectura, lo que percibimos de manera inmediata y objetiva, y es igual para cualquier espectador.

CONNOTACIÓN: Es lo que no aparece en la imagen de forma referencial y sin embargo lo sugiere. Es el nivel subjetivo de lectura de la imagen, diferente para cada espectador, dependiendo de factores como su nivel cultural, su experiencia visual o la cultura a la cual pertenece.

RESUMIENDO lo que vemos (todos los elementos) es DENOTACIÓN y los significados posibles de lo que vemos es CONNOTACIÓN.


EJEMPLO:

En la imagen de arriba, la DENOTACIÓN, serían los elementos que componen la imagen, las 2 ventanas, la pared con el mapa de América, la caja y las personas.

En cambio la CONNOTACIÓN es el significado que me genera esa escena, en este caso al tratarse de un servicio de CORREO FEDEX, la imagen expresa como se acortan las distancias, la comunicación que permite, entre lugares lejanos (NORTE y SUR).

LOGOTIPOS | ISOTIPOS | ISOLOGOTIPOS | IMAGOTIPOS

LOGOTIPO: TEXTO.

ISOTIPO: IMAGEN.

ISOLOGOTIPO: IMAGEN + TEXTO (Integrados).

IMAGOTIPO: IMAGEN + TEXTO (Separados).

Bienvenida

¡Bienvenidos!, este blog pretende difundir el material trabajado en clase para su posterior estudio.